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北京威澳门尼斯人5959cc 科技研究院是一家集教改策略研究、学校教学指导、教师技能培训、APP线上服务为一体的教育专业机构,专注于中小学课堂教学方法创新,致力于中小学教师专业成长。现有北京、江苏两个研究基地和上海、浙江、江苏、山东、广东、北京、四川、重庆等多个实践基地。多年来,北京威澳门尼斯人5959cc 科技研究院以“研究教改策略,指导教学实践”为宗旨,积极整合国内外优质教育资源,先后联合中国教育报刊社、中国语言文字报刊社、中国陶行知研究会等部门,组织了《高效课堂建设研究》、《有效教学行动研究》、《学校特色发展研究》、《中小学生海量阅读与核心素养培育研究》等“十二五”、“十三五”教育科研重点课题的研究与实验,开展了“高效课堂影子培训”、“有效教学体验式培训”、“名师送教培训”、“名校访学培训”、“教改成果推介与展示”等教学指导与服务活动,为提高全国中小学教师专业水平、推进学校特色发展提供了智力支持。


随着中国特色社会主义进入新时代,日趋激烈的国际竞争对提高教育质量的要求越来越迫切,经济结构转型升级对人力资源的需求越来越多样,人民群众接受高质量、多样化、个性化教育的愿望越来越强烈,迫切需要各教育机构和教师负起责任,在“提高教育质量”这一使命上承起一份担当。北京威澳门尼斯人5959cc 科技研究院将紧紧围绕国家教育发展大计,充分发挥专家资源优势,精准对接中小学各类需求,高质量地为各地学校和老师提供专业支持与服务。

附:北京威澳门尼斯人5959cc 科技研究院2020年教育服务项目


北京威澳门尼斯人5959cc 科技研究院2020年教育服务项目



一、课题研究服务项目

(一)中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究。该课题是中国陶行知研究会批准立项的“十三五”教育科研重点课题(课题号ZT2019113),由中国陶行知研究会常务副会长吕德雄教授主持研究, “课内海量阅读”创建人、2018年全国基础教育教学成果一等奖获得者韩兴娥等著名课改专家参与研究和指导,中国陶行知研究会创造教育专业委员会和北京威澳门尼斯人5959cc 科技研究院共同组织实施。

(二)素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究。该课题是中国陶行知研究会批准立项的“十三五”教育科研重点课题(课题号ZT2019102),由“素读”经典课程创始人、古诗词吟诵专家、中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长陈琴主持研究,中国陶行知研究会创造教育专委会与北京威澳门尼斯人5959cc 科技研究院负责组织实施。

二、澳门威斯尼斯人6613com 服务项目

(一)基地培训

幼儿园骨干教师高级研修培训——南京

幼儿园园本课程设计与教学创新高级研修培训——杭州

小学“小组合作学习”学本课堂高级研修培训——山东济南

小学“向学课堂”教学策略体验式培训——江苏南京

小学校长课程领导力高级研修培训——陕西师范大学

中小学课内海量阅读教学策略高级研修培训——全国各地

中小学素读经典教学法高级研修培训——全国各地

中小学骨干教师专业发展高级研修培训——南京、杭州

中小学骨干教师教学创新高级研修培训——深圳、苏州

创新中小学班主任工作方法专题研修培训——苏州、杭州

中小学骨干班主任工作方法创新高级研修培训——南京

中小学高效课堂影子培训——江苏洋思中学

中小学“讲学稿+互动云平台”教学模式高级研修培训——江苏东庐中学

初中骨干教师专业发展高级研修培训——上海

初中校长课程领导力高级研修培训——华中师范大学

高中教师新高考教学模式高级研修培训——上海、浙江

高中校长新高考模式专题研修培训——浙江、上海

(二)名师送教

1.送教名师包括上海、浙江、江苏、山东、北京等基地学校的名师名校长(含海量阅读与素读经典课题组专家)。

2.主要采取诊断(看课听课)、示范(上课说课)、指导(备课、上课、评课、反思及总结提升)等形式。

(三)名校访学

1.华东名校(江苏-浙江-上海线)

2.山东名校(济南-曲阜线、济南-青岛线)

3.北京名校(北京线)

4.四川名校(成都线)

5.重庆名校(重庆线)

三、线上教学指导项目

(一)海量阅读教学指导

由“课内海量阅读”创建人、2018年全国基础教育教学成果一等奖获得者韩兴娥率专家团队在中昊阅读平台在线指导海量阅读教学备课与上课。

(二)素读经典教学指导

由“素读”经典课程创始人、语文特级教师、古诗词吟诵专家、中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长陈琴率专家团队在中昊阅读平台在线指导经典素读教学备课与上课。





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联系人:肖老师    

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